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2022-09-20
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣111學年度國教輔導團國語文領域輔導小組辦理「新詩賞析與教學素養研習工作坊」,課程由向陽老師及康原老師主講,誠摯邀請國語文夥伴精進共學。
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教學註冊組長
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158
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2022-09-20
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣國民教育輔導團語文領域國語文輔導小組111年度辦理「國語文領域召集人工作坊- 線上教學心法工作坊」實施計畫。
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教學註冊組長
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168
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2022-09-20
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:國立中興大學理學院科學教育中心於111年10月27日(星期四)辦理「神機妙算的四面體」教師研習活動,敬邀教職員踴躍參與。
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教學註冊組長
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142
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2022-09-20
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:國立臺南大學人文學院謹訂於111年11月25日、26日(星期五、六)舉辦「2022書法美學與禪學國際學術研討會」,誠摯邀請蒞臨指導及有興趣者報名。
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教學註冊組長
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129
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2022-09-20
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:111學年度實施戶外教育與海洋教育計畫之「戶外教育推動資源交流與策略聯盟計畫」辦理系列研習,歡迎踴躍報名參加。
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教學註冊組長
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149
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2022-09-19
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣教師會辦理彰化縣111學年度精進國民中學及國民小學教師教學專業與課程品質計畫「閱讀理解與正念紓壓教學工作坊」。
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教學註冊組長
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131
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2022-09-19
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣國教輔導團社會領域輔導小組辦理111學年度「素養導向評量設計工作坊-國小場」與「社會領域素養導向命題實務與會考試題分析工作坊-國中場」,敬邀教師報名參加。
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教學註冊組長
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160
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2022-09-19
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:國立中興大學理學院科學教育中心於111年10月14日(星期五)辦理「生命藝數+摺剪魔數」教師研習活動,敬邀教職員踴躍參與。
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教學註冊組長
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166
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2022-09-16
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:教育部國民及學前教育署委請國立清華大學辦理111學年度「十二年國民基本教育原住民族文化科學模組製作研習班」活動,鼓勵教師踴躍報名參加。
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教學註冊組長
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151
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2022-09-16
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:臺南市政府教育局辦理全臺首學課程博覽會─「2022扎根在地‧邁向國際」,請踴躍現場或線上參與。
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教學註冊組長
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182
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2022-09-16
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣國教輔導團社會領域輔導小組辦理111學年度「SDGs國際教育融入課程設計工作坊」,敬邀教師報名參加。
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教學註冊組長
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134
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2022-09-16
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內部公告
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[ 內部公告 ]
~轉知~教師e學院(以下簡稱e學院)整併至教育部磨課師平臺相關訊息
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資訊組長
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144
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2022-09-16
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知國立臺灣師範大學資訊工程學系承辦教育部運算思維推動計畫,推廣「國際運算思維挑戰賽(International Challenge on Informatics and Computational Thinking)」
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資訊組長
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154
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2022-09-15
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣111學年度上學期體育教學模組系列課程,敬請指派未具備體育專長之體育課「正式教師或代理老師」報名參加其中1場次,研習期間協助課務排代並惠予公(差)假登記。
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教學註冊組長
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177
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2022-09-15
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:國立臺灣圖書館辦理「臺灣歷史現場踏查」南區場次,鼓勵教師或教職員工踴躍參加。
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教學註冊組長
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151
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2022-09-15
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:國立彰化師範大學進修學院推廣教育111年「STEAM創意思維數學師資培訓班」招生簡章。
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教學註冊組長
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162
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2022-09-13
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:教育部國教署委請國立臺灣師範大學辦理111學年度「國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-綜合活動領域輔導群」所舉辦之「家庭教育、消費者保護教育、交通安全」議題融入綜合活動領域教材教法設計徵選實施計畫,請教師踴躍參加。
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教學註冊組長
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178
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2022-09-13
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:臺中市教育局辦理111學年度教學輔導教師換證回流研習課程,開放部分名額予本縣教師報名參加。
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教學註冊組長
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152
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2022-09-13
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:教育部委請臺北市立大學辦理「111年未來課程與教學領導國際學術研討會暨各區工作坊」,鼓勵校長、主任或教師報名。
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教學註冊組長
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148
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2022-09-13
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內部公告
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[ 內部公告 ]
轉知:彰化縣國民教育輔導團藝術領域辦理111學年【美感藝術,有感未來!】教師素養增能系列研習實施計畫,敬邀各國中、國小教師報名參加。
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教學註冊組長
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134
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